張家港市沙洲中學創辦于1941年，原名常熟私立大南中學。是一所四星級普通高中，校園占地面積近150畝，校舍建筑面積近5萬平方米，校園環境怡人，教學設施與校內信息化水平一流。

學校共有40個教學班，學生2000多人，教職工200多人。在信息化建設過程中待解決以下幾個方面問題：

規劃繁：隨著業務云化、終端無線化和物聯網等帶來業務模型的變化，使得網絡節點增長，網絡規模的龐大，使得網絡Ip地址分配、vlan劃分、路由配置、身份認證等規劃更加無序而繁瑣

調整難：業務迭代演進持續增加，多業務承載方式存在兩難選擇，網絡擴展壓力大、改造難、上線慢

部署慢：網絡設備種類和數量巨大，逐臺配置與維護耗時耗力

面臨這樣的情況，經集成商和網絡中心前期分析與探討后，采用evo視訊真人官網bti必一体育(b-sports)智行網絡解決方案，ImCloud為核心實現全網的管理控制圖形化，把給用戶的接入認證策略、訪客管理、業務隨行，QOS、終端識別等策略部署即時下發、全局生效。以物理網絡為基礎組建彈性的業務網絡為學校帶來四個方面的收益。

第一、 組網靈活，組網階段網絡設備即插即用，上線節約時間

網絡中各級網絡設備自動注冊到控制器，讓網絡設備組網時擺脫地址、vlan、端口限制，將發放管理地址，認證、業務數據上收到核心網關。設備擴容、設備替換、設備遷移時由控制器下發默認配置，網絡業務實現即插即用。業務網絡間隔離，物理網絡端口間隔離，有線無線用戶組和策略組統一由控制器下發，有線無線終端同一業務網內漫游IP不變、策略不變。

第二、 業務隨行，由業務定義網絡

將網絡中業務進行分析，以網絡業務為單位規劃網絡。每個業務下的網絡用戶從網絡中的任意位置，任意VLAN，任意IP網段接入，享有一致的網絡訪問權限。滿足了網絡控制用戶可訪問的IP網段，不需要關注用戶自身的IP地址及VLAN；控制不同用戶間的互訪，不需要關注用戶自身的IP地址及VLAN；順利獲得業務隨行，可以給企業網絡的部署管理簡化二層網絡中的VLAN部署和IP地址規劃方案，大大提升網絡利用率。

第三、 策略隨簡，有條不紊進行策略管理，化繁為簡

沙洲中學校園網中有線無線設備較多，VLAN和ACL需要在大量的認證點交換機上提前配置，每個網絡策略執行逐條下發，存在很大的部署和維護工作量。在需要對配置進行變更時，對企業網絡管理員是一個很大的負擔。

智行網絡解決方案允許員工從網絡中的任意位置，任意VLAN，任意IP網段接入，享有一致的網絡訪問權限。順利獲得這種簡單的與網絡拓撲和IP地址分配無關的策略管控方法達到化繁為簡的效果。

第四、 運維隨智，實現可視化、智能診斷、網絡優化方案一體

ImCloud順利獲得網絡智能分析器基于大數據和AI的智能分析，感知用戶和應用的體驗、發現故障/潛在故障和并識別根因。并將結果順利獲得符合IT運維人員的工作思路展示出來。網絡設備具備數據采集和一定邊緣智能分析能力，并進行實時地數據上報，支撐網絡智能分析器的智能分析。

整合網絡中的表項數據，日志數據，KPI性能數據，實時發現網絡中設備與網絡層面的問題和風險。檢測范圍覆蓋設備狀態異常，網絡容量異常，器件亞健康異常等范圍。從而幫助運維人員輕松、高效、準確、直觀地呈現全網整體體驗質量。

教育局相關技術負責人表示：“順利獲得采用智行網絡方案，解決了沙洲中學在組網、用網、管網、控網中的困擾，讓信息化老師得以高效便捷的管控網絡，從繁雜的網絡管理工作中解脫出來，將更多的精力投入到教學工作中，校園基礎網絡更智能也讓校園信息化建設邁出了一大步。”