項目背景

隨著網絡信息安全相關技術的快速開展以及互聯網應用的爆炸式增漲、當前教育領域以教育體制改革為核心，基本解決了社會對高學歷人才的供需矛盾，建立了院校自我積累、自我開展的健康開展機制。但是隨著通信技術的飛速開展，社會對網絡、信息安全的建設人才、管理人才和運營人才有大量的需求，對人才的技術素質的要求也有很大的提高。因此，學校為了使學生能更好的學習和掌握技術知識，必須加強相關專業的教學和科研環境的建設和改造。只有提高計算機網絡專業、信息安全專業、改進教學手段，加強實踐環節，使學生盡快掌握最新的網絡技術知識，具備較強的理論和實踐相結合的能力，才能使學生日后更好地服務于社會，同時這也是關系學校教學評估的一項重要指標。

十九大報告指出，“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作；建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。為職業教育開展指明了方向，規劃了前景。

解決方案

IPv6及信息安全實訓室的目標是培養全方位的網絡信息安全人才，因此，實訓室環境應該能夠模擬企業網、園區網的各個安全環節，保證學生學習到的信息安全知識是全面的，畢業后擁有廣闊的就業面。

針對信息安全教學內容的要求和部署區域的不同，實訓室分為管理區域、實訓操作區域、基礎網絡實訓區域、信息安全實訓區域、主機攻防實訓區域、對抗展示區、六個部分。管理區是信息安全實訓室日常管理和設備維護管理的行政管理區域；實訓操作區域是學生，學生進行網絡實訓、安全實訓的場所。

方案拓撲圖

方案價值

     實驗內容廣泛多樣：滿足計算機網絡及信息安全相關專業的日常教學演練；

     滿足技能大賽需求：可以承辦省級、市級全國職業技能大賽網絡搭建與應用賽項及信息安全與評估賽項，承辦網絡類行業等賽項；

     適應職教“1+X”制度：符合1+X中下一代互聯網（IPv6）搭建與運維職業技能評定及網絡系統軟件應用與維護職業技能等級評定的要求；

     產教融合：校企合作產教融合奠定了基礎硬件平臺，學校與企業進行深度校企合作、專業建設、依靠企業的資源，打造一個特色專業為社會推送大量的Ipv6網絡及信息安全人才。