建設背景

江蘇信息職業技術學院的計算機網絡技術專業為江蘇省高水平骨干專業，信息安全管理與評估專業為學院特色專業，該院今年的信息安全人才的培養在省內、國內有了一定的知名度，而提升知名度的主要依賴于全國職業院校技能大賽、省信息安全大賽，培養的信息安全領域高素質技能人才的人數也有一定的局限性，為了以點及面，全面提升信息安全與管理，計算機網絡技術兩個專業的辦學條件和人才培養質量，為此，學院以信息安全與管理專業人才培養要求為標準，以改革創新為手段，以提高信息安全與管理專業相關實訓室水平為目標。依據信息安全與管理專業學生所需的基本能力、專業能力、職業能力要求，實驗實訓基地按網絡基礎實訓，網絡組建實訓、網絡攻防實訓三個層次建設，滿足學生從基本功的訓練到綜合安全技能訓練，從而達到信息安全專業人才需求實訓的各類需求。

解決方案

網絡安全科學體系應以網絡安全技術為特點,全面貫徹適用性、科學性、超前性、層次性、交叉性的原則。在課程設置方面,可以引入專業資格認證體系,實行雙證書制度，實行兩條線培養信息安全與管理專業人才。在信息安全與管理專業的課程設置方面,要以就業為導向，持續與企業合作，與企業共同在市場調查的基礎上，就社會對網絡安全人才的需求進行抽樣、分析,根據市場需求改進課程體系、大綱設計,及時引進該專業的新知識和新技術，必要時候可以采取企業培訓課程進行課程置換。強調學科針對性、應用實踐性與學生可持續開展的結合。

信息安全學院實訓基地整體規劃見下圖所示：

實訓操作區域是學生，學生進行網絡實訓、安全實訓的場所，主要包括網絡安全組建實訓室、網絡安全攻防實訓室及云計算安全實訓室，中間服務器管理區是網絡安全實訓平臺日常管理和設備維護管理的管理區域。

此次的方案目標是提高網絡安全實訓基地的平臺實訓設施的利用效率，比如實訓室可以分成多個實驗小組，每個小組對自己的實驗設備擁有控制權限，而不應該干擾其他實驗小組的工作；一個實驗小組在利用完設備后，下一個小組將會對這些設備進行全新的配置。

方案以虛擬化技術為基礎構建一個實訓平臺硬件功能相匹配的安全實訓系統，以課程內容為核心，集知識培訓、技能訓練、仿真演練、科研測試、攻防對抗、競賽比武、管理考核于一體，可持續培養網絡安全人才，滿足各行業對網絡安全人才的需求。

方案價值

    以訓促學：教學實訓，從入門到深入、從基礎到熱點、從理論到實操，以實訓學員學習興趣，提高知識深度；

    以考代練：順利獲得理論加實踐的考核方式，以考代練，促進學習、檢驗能力；

    以攻促防：業務仿真，可進行實戰對抗演練和各類技術測試，從模擬發現威脅、用仿真驗證風險，以攻擊促進防御、用實戰提升能力。